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第40期简报
日期:2016-11-21 15:29:57  浏览量:2018

2016年第三期(总第40期)

南昌理工学院督导室主办                           2016年 9月23日

 

 

 


目      录

★南昌理工学院学生评教、同行督导评教统计表(学年)

★新能源与环境工程学院领导评教统计表(学年)

★开学对任课教师教案准备情况进行检查情况通报

★督导室对2017年新增学士学位工作开展专项督导

 

 

南昌理工学院学生评教统计表(学年)

 

 

序号

被评教师人数

覆盖比例%

优(90分以上)

良(89分一75分)

中(74分-60分)

差(60分以下)

备注

1

722

100

68

544

110

 

 

2

787

100

425

354

8

 

 

合计

1509

100

493

898

118

 

 

比例

1509

32.67%

59.5%

7.8%

 

 

注:2015年9月1日-2016年8月31日学年,两个学期共有任课教师1509人。

 

 

南昌理工学院同行、督导评教统计表(学年)

 

序号

被评教师人数

覆盖比例%

优(90分及以上)

良(89分-75分)

中(74分-60分)

差(60分以下)

备注

1

299

19.8

2

264

32

1

校级督导

2

411

27.23

113

291

7

 

院级督导

合计

710

47.05

115

555

39

1

 

比例

710

16.19%

78.16%

5.4%

0.14

 

 

注:2015年9月1日至2016年8月31日任课教师共1509人。

 

新能源与环境工程学院领导评教统计表(学年)

   

序号

姓名

职务

听课时间

任课教师

任教课程

评教成绩

备注

优               (90分以上)

良            (89分-75分)

中         (74分-64分)

差      (60分以下)

1

薛德均

副校长

3月16

廖丹

材料科学基础

 

83

 

 

 

2

薛德均

副校长

3月18

刘霞

生化工程

90

 

 

 

 

3

肖雪梅

副院长

9月17

雷颉

工程制图与CAD

90

 

 

 

 

4

肖雪梅

副院长

9月18

钱璟茹

精细化学品

 

 

68

 

 

5

肖雪梅

副院长

9月28

高伟

给排水工程

 

 

 

61

 

6

肖雪梅

副院长

9月30

赵明江

并网系统概论

 

80

 

 

 

7

肖雪梅

副院长

10月13

熊海云

高等数学

 

86

 

 

 

8

肖雪梅

副院长

10月14

吴小花

普通遗传学

 

80

 

 

 

9

肖雪梅

副院长

10月21

程彩虹

材料化学

 

77

 

 

 

10

肖雪梅

副院长

10月28

李晓芳

大学物理

 

84

 

 

 

13

肖雪梅

副院长

12月10

金巧

普通生物学

 

87

 

 

 

11

肖雪梅

副院长

12月11

周冬兰

太阳能物理

 

83

 

 

 

12

肖雪梅

副院长

12月11

谌希

环境微生物学

 

77

 

 

 

14

肖雪梅

副院长

12月17

刘霞

生化工程

92

 

 

 

 

15

甘志凯

副院长

3月16

廖丹

材料科学基础

 

87

 

 

 

16

甘志凯

副院长

3月18

刘霞

生化工程

90

 

 

 

 

17

甘志凯

副院长

3月21

胡丹

酶工程

 

85

 

 

 

18

甘志凯

副院长

3月23

熊春兰

分析化学

 

85

 

 

 

19

甘志凯

副院长

4月6

钱璟茹

薄膜太阳能制备

 

83

 

 

 

20

甘志凯

副院长

4月21

金巧

分子生物学

 

86

 

 

 

21

甘志凯

副院长

4月25

徐涢基

光伏LED设计与应用

 

87

 

 

 

22

甘志凯

副院长

4月29

刘鹏

分析化学实验

 

88

 

 

 

23

甘志凯

副院长

5月10

谌希

物理性污染控制工程

 

80

 

 

 

24

甘志凯

副院长

5月16

雷颉

工程制图

 

86

 

 

 

25

甘志凯

副院长

5月16

陈玮

大气污染控制

 

76

 

 

 

26

甘志凯

副院长

5月25

裘承

太阳能原理与技术

 

81

 

 

 

27

甘志凯

副院长

6月2

程彩虹

半导体硅材料基础

 

89

 

 

 

28

甘志凯

副院长

6月6

钟文峰

单片机外扩展存储器

 

86

 

 

 

29

甘志凯

副院长

6月13

陈玮

大气污染控制工程实训

 

81

 

 

 

30

甘志凯

副院长

6月18

刘霞

化工原理实训

 

88

 

 

 

合计

 

 

 

 

 

4

24

1

1

 

注:2015年9月1日-2016年8月31日学年

 

开学对任课教师教案准备情况进行检查情况通报

 

督导室开学按南昌理工学院教案编写基本要求(修订),对任课教师教案准备情况进行了随机检查,现将检查情况通报如下:

一、基本情况:对新教学楼、东方教学楼、A栋、B栋、C栋、D栋的任课教师共278名进行了教案检查,其中:规范的200名,占71.9%;比较规范的48名,占17.2%;不够规范的25名,占8.9%;没有教案的5名,占1.7%。

二、教案不够规范的表现,主要有:1、没有教学目的和要求、重点和难点的有:刘洪冬(风险管理)、曾菊兵(金融工程学)、张颖(财务会计)、熊忠华(成本会计)、熊三曲(理论力学)、张颖(金融企业会计)、温倩(金融企业会计);2、内容简化,知识点没有阐述、展开、解读的有王志萍(证卷投资)、杨超(商业银行业务经营)、贺静(市场营销)、马奎荣(电力系统分析基础)教案只有一页纸,太简单了等。

三、没有教案上课的教师有:张道海(工业机器人)、余俊(数控技术及应用)、何璐(社会保障学)、胡颖峰(社会工作概论)。

教案规范是教学准备充分的基本要求,是上好一堂课的基本条件,要提高教学水平,保证教学质量,必须具备规范的教案,治学严谨必须拒绝无教案上课。通过这次教案随机检查,可以看出我校绝大多数教师,教学准备是充分和比较充分的,都有规范和比较规范的教案,教学态度是认真负责的。但也要实事求是看到少数教师的教学态度不如人意,不够端正,教学准备不充分,表现在教案不够规范,甚至没有教案就随意上课,应吸取教训,认真改进,引以为戒,以树立良好的教学作风。

 

督导室对2017年新增学士学位工作开展专项督导

 

经学校领导同意,学校督导室于2016年9月中旬到2017年元月10日,组织督导室的专家和相关专业的专家,对金融工程、文化产业管理、物联网工程、表演4个专业学士学位建设工作开展专项督导。并在9月12日召开了开展专项督导的工作会议。尹副校长参加了会议并作了重要指示。会议强调了开展这项工作的意义:从近期看,对2017年新增金融工程、文化产业管理、物联网工程、表演4个专业学士学位建设工作,进行专项督导,是我校内部教育教学质量保障体系的一个重要组成部分,通过督导检查,对照学士学位授权专业的评审标准,肯定成绩,找出差距,提出整改方案,以评促健,以评促改、以评促管,加强专业建设,认真填写好申请学士学位授权专业简况表,以确保2017年新办专业达到学士学位授权标准。也为2017年,我校参加教育部组织的审核评估,完善校内质量保障体系,练好内功,作好准备;从长远看,新办本科专业有了三届毕业生后,为参加全省高校本科专业的综合评估打下良好的基础,有利于促进校领导把领导精力、师资力量、资源配置、经费安排等都集中体现在以教学为中心上来,都落实到加强内涵建设上来,不断加强专业建设和改革上来,不断努力提高专业建设水平和人才培养质量上来,不断加快提升专业服务社会经济发展的能力上来。在全省普通高校本科专业综合评审中取得良好名次,为提高南理工的知名度增光添彩。会议明确了下去督导的时间要求和工作目标,时间要求:本学期完成,从2016年9月19日-2017年元月10日;工作目标:分三个阶段,第一阶段,分2个时间段:(1)9月19日-30日,工作目标就是学好标准,掌握标准;(2)10月份,工作目标在掌握标准的基础上,用好标准,摸清现状,工作组要写出摸清现状的汇报材料,相关分院按评审标准写出自评报告(初稿)含支撑材料,填写好《申请学士学位授权专业简况表》;第二阶段,11月,工作目标就是对照标准,肯定成绩,找出差距,工作组要写出肯定成绩,找出差距的汇报材料;第三阶段,工作目标就是要提出整改建议,加强专业建设。分二个时间段:(1)12月份,工作组和相关分院都要审核《申请学士学位授权专业简况表》,在摸清现状、肯定成绩、找出差距基础上,写出整改建议,以评促建,以评促改,以评促管,加强专业建设,以确保新办专业达到学士学位授权标准;(2)2017年元10日前工作组提交新增专业学士学位督导检查的评审报告;相关分院修改自评报告(含支撑材料)和《申请学士学位授权专业简况表》。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题:教学基本状态数据采集                         通   报                     

主送:校领导 各院部  人事处  教务处 学工处  党委组织部  党政办  评估办  

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