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第41期简报
日期:2016-11-21 15:33:24  浏览量:2343

2016年第四期(总第41期)

南昌理工学院督导室主办                           2016年 10月26日

 

 

 


目      录

★九月份教学质量检查情况通报

★九月份校督导随机听课到课率统计表

★南昌理工学院学生评教、同行、督导评教统计表(学年)

★南昌理工学院领导评教统计表(学年)

★客观题和主观题的含义和比例关系

 

 

九月份教学质量检查情况通报

 

九月份校级督导随机听课53节次,其中综合评定80分良好以上教师有41位,占77.3%;综合评定中等70分至79分的有11位,占20.7%;综合评定及格68.4分有1位,占1.8%。从总体上,教学质量良好以上的占多数,其次是中等成绩,及格是少数,基本上成正态分布,符合教学规律。为了鼓励先进,现将校级督导综合评定85分以上任课教师成绩公布如下:戴宇翔(计算机辅助设计)86.6分、王敏(英语)86.5分、万嘉孟(线性代数)86.42分、乐志峰(微积分)86.2分、葛佳(市场营销)85.2分、陈慧芳(妇产科护理学)85.1分、黄志昆(财务管理)85分、王亚菲(建筑工程制图)85分、涂青(微积分)85分、薛宪林(市场营销)85分、陈园园(微积分)85分。

 

九月份校督导随机听课到课率统计表

序号

系部
名称

听课
班级

任课
教师

专兼职

听课
时间

课程

班级
人数

实到
人数

到课率%

平均
到课率%

备注

1

机电工程学院

15机械(本)4班

王敏

9.6

英语

56

56

100%

100

 

2

计算机学院

15计科(本)1班

万嘉孟

9.5

线性代数

49

44

90%

98

 

3

15工业设计(本)1班

戴宇翔

9.6

计算机辅助设计

37

36

97%

 

4

14网络(本)1班

尹建平

9.5

现代通信原理

15

15

100%

 

5

15工业设计(本)1班

刘云珠

9.6

线性代数

37

36

97%

 

6

16电商(专)1班

陈园园

9.26

微积分

55

55

100%

 

7

16软件(本)1班

余国洪

9.26

电子线路与模拟电路

51

51

100%

 

8

16软件(本)3班

熊书兴

9.26

计算机辅助设计

51

51

100%

 

9

16建技(专)1班

黎康

9.26

工程力学

57

56

98%

 

10

财经学院

15会计(本)4班

黄志昆

9.5

财务管理

62

53

85%

93

 

11

15会计(本)2班

薛宪林

9.5

市场营销

61

58

95%

 

12

16会计(本)4班

涂青

9.19

微积分

70

69

99%

 

13

15会计(本)6班

郑丽芳

9.13

宏观经济学

60

54

90%

 

14

16会计(本)5班

吴小珊

9.19

实用管理学教程

69

69

100%

 

15

15会计(本)1班

徐琳

9.13

宏观经济学

69

59

86%

 

16

15会计(本)6班

夏天添

9.13

市场营销

60

55

92%

 

17

16财管(本)1班

郏莉莉

9.19

微积分

64

64

100%

 

18

传媒学院

16广播(本)1班

何粘霞

9.26

传播学

52

50

96%

93

 

19

15广电(本)3班

李播阳

9.26

电视节目

50

45

90%

 

20

工程管理学院

15工造(专)8班

吴燕

9.12

建筑CAD

58

25

43%

91

 

21

15工造(专)2班

袁璐

9.13

建筑CAD

53

47

89%

 

22

15工造(专)1班

谢艺

9.13

建筑工程计量与计位

56

54

96%

 

23

15工造(专)3班

齐亮亮

9.13

混凝土与彻体结构

67

67

100%

 

24

16工造(专)4班

黄晶

9.20

工程财务管理

64

64

100%

 

25

16工造(专)班

黄翠英

9.27

大学英语

65

65

100%

 

26

15工造(专)6班

董宇鹏

9.27

房屋建筑学

61

53

87%

 

27

16工造(专)2班

刘叶

9.27

画法几何

64

64

100%

 

28

16工造(专)3班

乐志峰

9.2

微积分

64

64

100%

 

29

工商管理学院

14金融(本)1班

杨月华

9.5

证券投资

60

55

92%

88

 

30

14市营(本)1班

郭秀发

9.12

货币制度

43

41

95%

 

31

15国际(本)1班

熊伟花

9.12

英语

48

47

98%

 

32

14工管(本)1班

闵媛媛

9.12

物流管理

68

59

87%

 

33

16工商(专)2班

葛佳

9.19

市场营销

50

50

100%

 

34

16工管(本)2班

吴婧

9.19

市场营销

44

44

100%

 

35

16国贸(本)班

曹海勇

9.19

微积分

60

59

98%

 

36

16工造(专)5班

王亚菲

9.20

建筑工程制图

63

63

100%

 

37

15国贸(专)1班

熊菲

9.26

货币银行学

74

17

23%

 

38

护理学院

15护理(专)2班

高先顺

9.12

外科护理

55

53

96%

88

 

39

15护理(专)4班

陈慧芳

9.12

婦产科护理学

56

45

80%

 

40

建筑工程学院

15建技(专)3班

胡平

9.6

大学英语

50

37

74%

85

 

41

15建技(专)1班

景国秀

9.60

建筑设备

50

45

90%

 

42

15建技(专)3班

谌凯

9.8

结构力学

50

32

64%

 

43

14土木(本)5班

刘显宽

9.8

砌体结构

56

45

80%

 

44

15建技(专)4班

史涌泉

9.6

混凝土与彻体结构

49

49

100%

 

45

15土木(本)3班

邱德超

9.8

建筑工程

54

47

87%

 

46

16建技(专)3班

刘静佳

9.26

土木工程

49

48

98%

 

47

新能源与环境工程学院

14光伏电(本)1班

徐温基

9.5

太阳光伏发电系统

19

14

74%

74

 

48

14新能源(本)班

程彩虹

9.5

直接单晶硅技术

34

34

100%

 

49

14生技(专)班

陈玮

9.50

生物制药工艺学

19

5

26%

 

50

15城市轨道(专)1班

郑清生

9.19

地铁通风

53

51

96%

 

51

航空航天学院

14空乘(专)1班

施婧

9.12

民航服务心理学

52

22

42%

63

 

52

15飞机(专)1班

陈根生

9.22

工程材料

36

30

83%

 

 

南昌理工学院学生评教、同行、督导评教统计表(学年)

 

南昌理工学院学生评教统计表(学年)

序号

系部校区名称

参加本科评教班级(个)

参加本科评
教学生人数(人)

被评课
程门数(门)

优(90分及以上)

良(89分-75分)

中(74-60分)

差(60分以下)

门数

%

门数

%

门数

%

门数

%

1

计算机学院

19

982

31

5

16.13

19

61.29

7

22.58

0

0

2

机电工程学院

24

1440

48

11

22.92

20

41.67

14

29.17

3

6.25

3

电子学院

29

1309

30

29

96

1

3.33

0

0

0

0

4

财经学院

36

2355

29

12

41.37

15

51.72

2

6.9

0

0

5

工商管理学院

14

908

24

11

45.83

12

50

1

4.17

0

0

6

美术与设计学院

12

530

36

15

41.67

8

22.22

13

36.11

0

0

7

音乐学院

18

2670

44

30

68

14

32

0

0

0

0

8

外语学院

21

757

31

12

38.71

18

58.06

1

3.23

0

0

9

航空航天学院

10

486

24

20

83.3

4

16.66

0

0

0

0

10

传媒学院

38

1436

41

15

36.59

16

39.02

9

21.95

1

2.44

11

思政部

0

3454

1

1

0

0

0

0

0

0

0

12

公教部

2

2553

2

0

0

2

100

0

0

0

0

13

工程管理学院

19

1128

13

2

15.38

4

30.77

7

53.85

0

0

14

建筑工程学院

22

1385

13

2

15.38

7

53.84

3

23.08

1

7.69

15

体育学院

7

128

18

13

72.22

5

27.7

0

0

0

 

16

新能源与
环境工程学院

13

368

39

15

38.46

14

35.9

5

12.82

5

12.82

17

人文学院

8

368

28

10

35.71

13

46.43

5

17.85

0

0

18

政法学院

4

143

18

4

22.22

9

50

5

27.78

0

0

合计

 

296

22400

470

207

44.04

181

38.51

72

15.32

10

2.13

覆盖比例%

50

注:2015年9月1日至2016年8月31日学年本科课程940门。

 

南昌理工学院同行、督导评教统计表(学年)

序号

被评课程门数

覆盖比例%

优(%)(90分以上)

良(%)(89-75分)

中(%)(74-60分)

差(%)(60分下)

备注

1

160

17

 

138

21

1

校级督导

2

345

37

111

221

12

1

院级督导

合计

505

54

111

359

33

2

 

比例%

505

21.98%

71.09%

6.54%

0.39

 

注:2015年9月1日-2016年8月31日学年开设本科课程共940门

 

南昌理工学院领导评教统计表(学年)

序号

类别

听课门数

评教成绩

 

优(90分以上)

良(89分-75分)

中(74分-64分)

差(60分以下)

备注

1

校级领导

74

51

17

5

1

 

2

机电工程学院领导

29

6

23

 

 

 

3

新能源与环境工程学院领导

28

2

24

2

 

 

4

传媒学院领导

24

3

21

 

 

 

5

工商管理学院领导

23

1

21

1

 

 

6

外语学院领导

22

1

21

 

 

 

7

财经学院领导

17

2

15

 

 

 

8

音乐学院领导

17

 

17

 

 

 

9

电子与信息学院领导

16

5

11

 

 

 

10

体育学院领导

14

5

9

 

 

 

11

护理学院领导

14

14

0

 

 

 

12

航天航空学院领导

12

6

6

 

 

 

13

科技学院领导

12

 

11

1

 

 

14

计算机学院领导

12

2

8

2

 

 

15

美术与设计学院领导

10

 

9

1

 

 

16

人文学院领导

7

6

1

 

 

 

17

建筑工程学院领导

6

3

3

 

 

 

18

工程管理学院领导

4

3

1

 

 

 

19

公教部

2

1

1

 

 

 

20

思政部领导

2

 

2

 

 

 

合计

345

111

221

12

1

 

比例

32.17

64.06

3.48

0.29

 

覆盖比例%

37

注:2015年9月1日-2016年8月31日学年本科课程940门

 

 

客观题和主观题的含义和比例关系

 

客观题一般是指识记题,它要求了解有关的名词、概念、重要论断、知识的含义,并能正确的认识和表述。单项选择题和多项选择题也属于客观性试题,答案是唯一、固定的。所以,名词解释、填空、单项、多项选择题都属于客观题;主观题一般是指领会、理解、应用,分析问题解决问题的题型,特别是论述题,除了考查应考者的领会能力和应用能力外,它主要考查应考者对所学知识综合分析的能力,理解能力,说明和解决现实问题的能力。所以,判断题、辨析题、简答题、材料分析题、案例分析题、计算题、论述题都属于主观题。

客观题和主观题 的比例要合适,学校要求主观题要占60%以上,客观题不能超过40%。试卷在考核基本理论,基本知识的基础上,要重点考核学生对知识的综合应用能力,独立思考、分析问题和解决问题的能力,并充分反映学生达到的教学目标和要求的程度。在以往考试试卷检查中,往往发现部分试卷出现客观题过多,主观题过少,主、客观题比例不合理现象,究其产生原因,除了没有掌握好试卷难易度(比较容易的题目一般占30%,中等难度的占50%,较高难度的占20%)外,还有一个原因就是在认识上对某些命题存在误区,如对判断题的认识上,往往把判断题只要求考生判断对错、选择对错就行了,没有要求考生回答分析为什么对错的理由,这样,就把判断题当作对错题选择题来出了,就把判断题陷入了选择题的误区了。事实上,判断题是主观题,它要求考生不仅要回答对错,还要简明扼要的分析回答为什么对错的理由。如果只要回答对错,不要回答为什么对错的理由,实际上就是选择对错,就是选择题了,这样,就把主观题当作客观题来出了,就陷入了客观题的误区。所以,今后在考试试卷中,要避免出现认识上的误区,避免出现主、客观题比例不合适的现象,一定要严格按照学校对考试试卷命题要求,正确理解客观题和主观题的含义及其比例关系的界定。

 

 

 

 

 

 

 

主题:教学质量检查                        通   报                     

主送:校领导 各院部  人事处  教务处 学工处  党委组织部  党政办  评估办  

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