2015年第二期(总第35期)

南昌理工学院督导室主办                           2015年 6月2日

 

 

 

 

目      录

★四月份课堂教学质量检查评估综述

★增补院级督导员名单

★三、四月份院级督导和大学生信息员上报材料情况通报

 

四月份课堂教学质量检查评估综述

校督导室四月份随机听课50节次，接受课堂教学质量检查评估的教师50人。其中：综合评定良好的为34位教师，占68%；综合评定中等的为16位教师，占32%。现将四月份课堂教学质量检查评估综述如下：

一、任课教师的学历、职称结构和专、兼职的比例

校级督导员随机听课的50位教师中，其中上统招本科的教师28位，占56%；上统招专科的教师22位，占44%。他们学历、职称结构是：副高（含高工）以上的有5位，占10%；讲师、工程师、会计师、硕士的有34位，占68%；在读研究生有7位，占14%；助教教员的有4位，占8%。他们的专、兼职比例是：专职教师36人，占72%；兼职教师14人，占28%，比较合理。

二、课堂教学质量评析

（一）教学准备

上好一堂课的前提是教学准备必须充分，具体表现在：教案讲稿规范，授课计划完善，教具资料齐全，熟悉课程内容。实践证明，教学效果比较好，教学质量综合评定成绩在良好以上的老师中，多数都是教学准备充分或比较充分的教师。据统计，在教学质量综合评定成绩在良好以上的34位教师中，教案、授课计划规范的有25位，占74%；熟悉教案内容，脱稿授课或基本脱稿授课的教师有27位，占77.1%。其中：教案、授课计划规范、熟悉教学内容、全脱稿上课的有周美香、金冰树、万嘉猛、郭丹、陈庆、罗华、段东山、赵小菊、王欣、龚菲丽、吴晓辉、杨艳红、李英、胡岩、范博教师；被督导或学生评教为上课准备充分的有王玉、曾鹏、周海琴、周保森、杜群芳、詹荔、彭丽华、刘敏、类兴艳、朱朝春、余唯新、饶东飞、裘承、袁希太、徐萌、吴亦农、聂永芳、熊菲教师；有参考资料、有课件的詹荔、熊菲教师。但是，也有少数教师课前准备不充分，如上课不带教案，内容熟练不够，不能脱稿授课等。

（二）教学内容

对教学内容进行精心设计和安排非常重要，因为它是评估课堂教学质量的关键，它占课堂教学质量评分标准的40%。教学内容评估的要求是：依据教学大纲，，内容充实丰富，讲述准确明了；深度广度恰当，体现学科前沿，符合认识规律，重点突出，难点讲清。据统计，依据教学大纲，内容充实丰富的有27人，占54%；讲述准确明了，深度广度恰当的有33人，占66%；重点突出，难点讲清的有9人，占18%；符合认识规律的有15人，占30%。其中依据大纲和教材，内容充实丰富的有郭丹、陈庆、罗华、彭丽华、段东山、王欣、龚菲丽、吴晓辉、袁希太、聂永芳、熊菲、范博教师；讲述准确明了，深度广度恰当的有金冰树、万嘉猛、杜群芳、周保森、詹荔教师；重点、难点讲的很清楚的有罗华教师；重点容易理解的有刘剑松教师；上课耐心、细心，千方百计讲好，内容容易接受、通俗易懂的有詹荔、汪洋清、夏伟教师。但是也要看到在教学内容设计和安排上存在问题仍然是没有体现学科前沿的评价和科研成果不能及时在教学中得到反映。

（三）教学方法

教学方法是提高质量的重要手段和途径，是深化教学改革的切入点和突破口。教学方法的要求是课堂设计合理，方法灵活多样；注重学思结合，启迪思维创新；注重知行统一，理论联系实际；注重因材施教，开发优势潜力；注重能力培养，学会动手动脑。凡是教学效果好，都是教学方法好的教师。这次取得综合测评良好以上成绩的34位教师中，教学效果好的， 教学方法好的教师就有21位，占61.7%，其中：教学方法灵活多样，注重学思结合，启发学生独立思考、思维的教师有刘长生、吴晓辉、王欣、金冰树、周海琴；注重知行统一，理论联系实际的教师有郭丹、周保森、罗华、詹荔、赵小菊，王欣、吴晓辉、吴亦友、李延伟；因材施教的教师有段东山、袁希太；注重能力培养，学会动手动脑，当堂做题、随机提问与学生讨论的教师有刘长生。但是，也要看到部分教师在教学方法上存在一些问题，主要有：1、进度有点快，做题前没有仔细讲解，课本内容使学生无法深刻理解记忆；2、教学方法上单一，以老师讲授为主，学思结合不够，没有提问、讨论，调动学生学习主动性不够；3、案例不够，理论联系实际不够。

（四）教学艺术

教学艺术也是提高教学质量的重要手段和途径，也是深化教学改革的切入点和突破口。教学艺术的要求是思路条理清晰，结构层次分明；精讲多练灵活，讲课精神饱满；语言清晰简练，教姿优雅大方；师生互动沟通，课堂气氛活跃；哲理性好，感染力强；板书整洁美观，没有笔误口误。实践证明，课堂教学效果好，课堂教学质量综合测评良好以上的教师，多数是教学艺术比较好的教师。据统计，这次课堂教学质量综合测评良好以上34名老师中，教学艺术比较好的老师就有30名，占88.2%。其中：思路条理，层次分明，语言清晰，声音洪亮，精神饱满的教师有周美香、金冰树、万嘉猛、周保森、杜群芳、陈庆、罗华、彭丽华、段东山、赵小菊、王欣、吴晓辉、杨艳红、余唯新、李英、饶东飞、袁希太、徐萌、吴亦农、聂永芳、胡岩；师生互动，课堂气氛活跃，生动活泼有趣，上课幽默，有感染力的教师有周海琴、周美香、金冰树、杜群芳、陈庆、罗华、詹荔、彭丽华、王欣、裘承、袁希太；讲练结合的教师有王玉、曾鹏、詹荔、刘长生；教姿优雅大方的教师有金冰树、郭丹、陈庆、周保森、罗华、赵小菊、王欣、类兴艳、吴晓辉、朱朝春、杨艳红、余唯新、李英、饶东飞、裘承、徐萌、吴亦农、聂永芳、熊菲、胡岩；板书美观整齐的教师有金冰树，周保森、陈庆、段东山、赵小菊、吴晓辉、杨艳红、余唯新，饶东飞，裘承、徐萌、吴亦农、聂永芳、范博。但是，部分老师在教学艺术上也存在一些问题，主要有：1、缺少互动，课堂气氛不够活跃；因此学生在评教中“希望加强互动”“更多地与同学进行沟通交流”；2、语速快，有时会听不懂；3、板书不易分辨，不易笔记。

（五）教学作风

教学作风是教师教学态度、教学风范和师德的反映，对学生成才具有潜移默化的影响，教书育人，教师首先要为人师表，德为先，师德最重要，因此，要提高教学水平，首先要树立良好的教学作风，有了好的师德的教师，才会有好的教学，才会有好的教学作风，才能确保好的教学质量。教学作风的要求是认真负责，为人师表；关心爱护学生，师生关系融洽；注意学生状态，进行课堂管理；布置作业适量，批改认真及时。据统计，教学认真负责的教师有48位，占96%，这表明，绝大多数教师有良好的师德，教学作风是好的和比较好的。其中：教学认真负责，为人师表的教师有曾鹏、周海琴、周美香、金冰树、万嘉猛、周保森、罗华、段东山，刘敏、赵小菊、王欣；有亲和力，和蔼可亲、平易近人的教师有王玉、金冰树、彭丽华、杨艳红、裘承、刘长生；批改作业认真负责仔细的教师有赵小菊、徐萌。但是，部分教师在教学作风上确实还存在一些问题，主要有：1、相当一部分教师注意学生状态不够，学生到课率低，听课率低，对睡觉的玩手机的学生不能及时进行课堂管理进行教育，甚至熟视无睹，听之任之。因此，学生在评教中希望老师对学生严格一点；2、有的教师作业布置多了；有的教师作业布置太少，学生反而要求作业布置多一点。

增补院级督导员名单

根据工作需要，经学校领导批准，全校增补院级督导员名单公布如下：

传媒学院：邱尚仁（院长、教授）

美术学院：王国昌（院长、一级导演）

科技学院：丁良喜（书记、讲师）

护理学院：李志明（副院长）

音乐学院：苏子裕（研究员）、何建民（二级演员）

航天航空学院：吴庆荣（高级工程师）

三月四月院级督导和大学生信息员上报材料情况通报

建立院级督导和大学生信息员制度是高校教学质量保障体系的重要组成部分，它是审核评估和专业评估的重要内容。现将三月四月我校院级督导和大学生信息员上报材料情况通报如下：

一、、三、四月院级督导和大学生信息员材料全部上报的院部有：外国语学院、机电工程学院、经管学院、传媒学院、电子信息工程学院，占8.3%；只上报部分材料的系部有音乐学院、人文学院、美术学院、新能源与环境工程学院、航空航天学院、高级护理学院、建筑工程学院、体育学院，占53.3%；完全没有上报材料的系部有：计算机信息工程学院、政法学院，占13.3%。详见下表：

院级督导和大学生信息员上报材料统计表

系部	三月份		四月份
	院级督导材料	大学生信息员材料	院级督导材料	大学生信息员材料
外国语学院	√	√	√	√
机电工程学院	√	√	√	√
经管学院	√	√	√	√
传媒学院	√	√	√	√
电子信息工程学院	√	√	√	√
美术学院	√		√
音乐学院		√	√	√
人文学院	√	√		√
科技学院		√		√
新能源学院		√		√
航天航空学院				√
高级护理学院				√
建筑学院	√
体育学院			√
计算机信息工程学院
政法学院

二、院级督导和大学生信息员上报材料做得比较好的主要经验和做法

1、院领导重视，院领导带头听课，院领导带头亲手填写教学信息反馈表。如外国语学院院长李发根教授，机电工程学院院长徐世廷教授，每次都坚持带头听课，认真记笔记，亲手填写课堂教学质量检查评估表。特别是徐世廷主任，亲手填写的教学信息表，不仅格式规范，内容充实，而且方法恰当。如在信息反馈通道上，在教师大会上从宏观上反馈，表扬好的，批评不足；对问题较多的老师进行个别约谈，帮助其分析原因，找到解决问题的方法，责成其整改；对系、学院的意见、建议、反馈给相关部门， 在班子会上商讨解决办法；对信息反馈中突出存在问题，能进行原因分析并提出整改措施，如针对个别教师责任心不强，抱着完成任务式态度授课，不去深入了解学生的学习情况，不积极与学生沟通，提出了整改措施：（1）加强师德师风、职业道德的教育，提高老师们的工作责任心和事业心，切实提高老师的职业素养和工作责任感，上好每一节课，对于好的老师给予大力表彰，对于做得不够的老师予以批评；（2）加强教研室教研活动，以老带新，加强教学方法改革的探讨，利用公开课，示范课等形式进行互相学习、互相交流、共同提高。

2、督导员认真听课，均有听课笔记。如外国语学院、机电工程学院、经管学院的督导员，都能认真听课，均有较详细的听课笔记。

3、督导员的个人工作小结，内容充实，层次分明。如机电工程学院督导员朱海燕的教学督导工作总结，分五个层次来写：(1)工作指导思想（2）主要工作与成绩（3）心得体会（4）存在问题（5）工作展望。内容全面、充实。此外，机电工程学院的赖月梅、刘方旭督导员、外国语学院的石学亮督导员，他们写的督导工作小结，内容都比较全面，除了听课小结外，都能将参与教学检查工作（包括教案、课件、进度、作业批改情况），督查毕业论文（设计）工作、指导参与教研室活动工作进行认真小结。

4、上报的自评表填写认真，比较规范，既肯定优点，又找出不足，并提出改正建议。如外国语学院上报的自评表多数都是认真负责规范的。

5、汇总表校对认真，没有出现差错，规范的有四月份经管学院、传媒学院上报的汇总表。

在充分肯定院级督导和大学生信息员上报材料取得以上比较好的经验和做法同时，也要实事求是看到院级督导和大学生信息员材料上报工作中存在问题，主要表现在少数院部没有上报材料和院级督导、大学生信息员工作出现了松弛下滑现象。希望没有上报院级督导和大学生信息员材料的系部，要高度重视开展院级督导和大学生信息员工作的重要性，它是我校内部教学质量保障体系中不可缺少的一个重要组成部分，是质量监控、保障的重要手段，是将来审核评估和下半年开展的专业评估不可缺少的内容和重点，务必要加强提高认识，增强自觉性，认真开展好院级督导工作和大学生信息员工作，按时上报必要的材料。

 

主题：课堂教学质量检查评估综述                        通报                          

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