一、上交材料好的方面：

     1.上交材料齐全并准时；

     2.听课总结能对老师讲课优缺点综合评价，能提问题。

二、上交材料需完善的方面：

     1.个别督导对教师的优缺点评价过于简单，不够具体。如“建设课件更美观”太笼统，不具体；

     2.没有全面综合学生对教师上课的评价；

     3.教师自评表中对自己的优缺点分析不到位，不具体。

三、建议：

     1.对课件制作，主要是注意动感资料的剪裁应用，才能增加吸引力和趣味性，应组织教师交流借鉴；

     2.督导听完课后要与教师交流。

（邹非老执笔）

督导室

2019年10月20日