一、上报材料好的方面

1、能按时上交材料，且材料齐全；

2、坚持每月听课，分管领导带头听课。思维督导员朱海燕、宋文渊、熊建南、牟联忠9月份每人都听了郭凌芝四位老师的课，且听课认真，均有听课笔记，都在评估表背面对教学全过程作听课记录。

3、四位督导员都有9月份教学督导工作总结，小结内容较充实，层次较分明，有存在问题分析和改进意见。

二、上报材料须完善的方面

1、要全面综合归纳学生评语，并尽量用原话。如：2018年9月12日听了黄斌老师的《计算机文化基础》课，在听课汇总表中，学生评语都是优点。有一位学生在评教表中写道：“希望多了解有关计算机方面的知识”，这一点没有综合归纳到学生的评语中去。

2、四位辅导员听同一个老师的课，评分差异较大。如：2018年9月21日听了王卫华老师的《机械CAD/CAM》课，打分分别为78、77、71、70。

三、建议：

1、教案是很重要的教学文件（资料），督导员听课时应该检查任课老师的教案。检查教案应注意，是否有教案，要特别注意，教案和讲稿是不同的。再看看教案是否规范，内容是否齐全。教案主要包括下列内容：课题名称，教学目的与要求，课时安排（一般以两节课时为单元编写），教学重点与教学难点（一定要分开编写，教学重点不一定是教学难点）。教学手段与教学方法，教学基本内容等。教案即为教学方案，能看出任课老师是如何设计上好这两节课的。教案中有什么问题应当面指出。

（杨水源执笔）       

督导室2018年10月17日