一、上交材料好的方面

1、领导亲自听课，反映对教学督导工作重视；

2、听课采用了新表格，材料内容丰富。

二、上交材料须完善的方面

1、肖诗涵老师的听课材料，是在琴房上课，只有1个学生，但“学生评教表”却有10张，显然不对；

2、向访老师的听课材料，“课堂教学评教表”中“学生评语”与“学生评教表”中“学生评语”完全对不上号；

3、彭玥老师的听课材料，“课堂教学评教表”中“学生评语”对“学生评教表”中“学生评语”的归纳不完整；

4、胡京老师，“学生评教表”中“学生评语”写得很详尽很好的，但“课堂教学评教表”中“学生评语”未能完整归纳。

三、建议

1、肖诗涵老师的“学生评教表”保留1张即可；

2、向访、彭玥、胡京老师“课堂教学评教表”中“学生评语”部分加以充实。

（卞祖武执笔）

督导室

2023年11月20日