一、上交材料好的方面

1、按时上交材料，且材料齐全；

2、学院领导深入教学一线，认真开展教学督导工作；

3、学院督导工作与教研室活动相结合，责任落实到位；

4、听课有记录且内容较翔实，总结材料盖有学院公章；

5、听课总结能肯定成绩，发现问题，提出相应改进建议与措施；

6、督导内容涵盖教师教学情况，学生听课情况，学生课间情况，教室卫生情况等五个方面。

二、上交材料须完善的方面

1、材料装订不规范，上下装订与左右装订都有，不方便审阅；

2、杜旋老师有一份评估表及自评表没有学生人数，没有填写评估人职务；

3、邱亚慧老师的评教表中学生评语与学生评教表中的学生评语不完全一致；

4、刘佳老师的一份评估表没有学生人数，没填写检查评估人职务，自评表的学生人数与评价表及评估表的人数不一致，评教表中学生评语与学生评教表中学生评语不一致；

5、李圣芳老师评教表、评估表、自评表均没有写学生人数，有4份学生评教表没有填地点，评估表漏登两学生评语。

三、建议

1、学生评语应真实全面反映在课堂教学评教表中；

2、应提醒学生填写时间地点；

3、督导员听课要填写检查评估人职务；

4、听课一定要认真请点学生人数，相应表格填写数字要一致；

5、材料装订要规范统一，便于查阅；

6、可以不采用4人一起集中听课，改为两人听课，挺高工作效率，使督导对象覆盖面更广。

（廖川荣执笔）

督导室

2023年3月10日