生环学院为了提高全院教师的教学水平，提高全院教师的教学质量使教学工作更上一层楼，本学期开始实行定期的教学考核制度。其目的是使院领导能掌握全院教师的教学工作情况，针对学生在学习过程中提出的问题及时讨论、解决；加强学生与老师之间的沟通，使老师及时思考、及时解决教学过程中存在的问题，提高全院的教风、学风。他们的具体做法是：第一步，每一个月或一个半月，由班主任组织学生开班会，由学生自由、公正、公开、公平的发表对任课教师的意见和建议，院里以教学督导简报形式，分生物教研组教师教学评价表，化学教研组教师教学评价表、环境教研组教师教学评价表、外院教师教学评价表，将学生评教的意见和建议进行汇总，请有关任课教师阅读，肯定成绩，找出差距，院里及时将学生评教意见和建议与有关老师沟通交流；第二步，生环学院将组织教研室老师去听课，实行教师评教。由于教师工作的复杂性和特殊性，对教师的评估应采用多方位的方法，使评估结果公正、客观、可信度高。现在我校已实行教师自评、学生评教，学校二级督导评教，教研室领导听课评教，现在生环学院在教学督导工作中，以教研组为单位开展“如何上好一堂课”为主题的教研讨论活动，采取定期听课，互相学习，实行教师评教，多方位，多角度对教师教学工作进行评估，以提高教学质量。这种做法，方向对头，值得提倡，我们期待总结交流教师评教的好经验。