一、上交材料好的方面

1、院领导重视本项工作，亲自审核督导材料，在本科评估繁忙的情况下，难能可贵；

2、督导老师的听课材料形式完备。

二、上交材料须完善的方面

1、《课堂教学质量检查评估表》中评估的四个档次，优过多，与总评成绩八十几分不太匹配；

2、谭锦怡老师的督导材料听课小结的陈述与《课堂教学质量检查评估表》中的“存在问题及改进建议”存在不一致。

三、建议

1、根据总评成绩，相对客观准确的评出评估项目的档次；

2、调整行文，使两者趋于一致。

审核、执笔人：卞祖武

2024年11月11日