一、上交材料好的方面

1、督导材料形式齐备。

二、上交材料须完善的方面

1、有一位老师的自评表，教师忘记给自己评分；

2、课堂教学评教表中，“督导员评语”“学生评语”缺乏逻辑，成为另外两张表中相关“数据”的堆砌。

三、建议

1、请这位老师补上给自己的评分；

2、撰写督导员评语、学生评语时，要对原始数据进行梳理，分成优点、不足、建议三块来写，每一块的逻辑参照课堂教学评教表、学生评教表中“项目”的顺序。

审核、执笔人：卞祖武

2024年10月28日