一、上交材料好的方面

1、院领导亲自听课，反映了学院对该项工作的高度重视；

2、院督导组工作小结，对被听课八位老师的教风、教学准备、教学过程、教学方法、存在问题、工作建议，作了简要阐述。

二、上交材料须完善的方面

1、10月31日听熊静老师课的材料，请归并到10月份的督导听课材料中。核查熊静老师的材料、三位督导老师和熊老师自己的材料都注明是10月31日，但课堂教学评教表误写成11月30日；

2、其他七位老师，听课时间都分布在11月上半个月，缺下半个月；

3、八位老师的课堂教学评教表、督导员评语、学生评语都是同一个人的字迹。该督导员未听陈莎、涂周璇、赵媛、吕利辉四位老师的课，但这四位老师课堂教学评教表上仍然是这位督导的笔记；

4、八位老师的听课时间分散在10月31日至11月14日，但八份课堂教学评教表的时间落款（评估时间）都是11月30日。

三、建议

1、院督导组工作小结出具部门公章；

2、听课材料要及时写出来，确保时间落款就是听课当天的时间；

3、为体现督导工作的常态化，听课要覆盖每月上、中、下三旬，最好每周都有督导听课，这一点，可以仿效学校督导室的做法；

4、督导员同时听课时，由其中一位督导员负责撰写课堂教学评教表，不要请其他人代写；

5、当月材料及时归纳，防止出现“跨月”现象。

（卞祖武执笔）

督导室

2022年12月12日